Corso di Laurea in Tecniche di assistenza veterinaria - TAVET

Per poter frequentare in modo proficuo i moduli dell’insegnamento e comprenderne i contenuti sono prerequisiti essenziali le nozioni di anatomia e fisiologia delle specie trattate nell’ambito del CdS ed i principi di patologia generale veterinaria, principalmente legati alla conoscenza approfondita dei disturbi dell’apparato muscolo-scheletrico e del sistema nervoso.
Esami propedeutici:
SVE0202 Fisiologia, Comportamento e Benessere del Cavallo, delle Specie Non Convenzionali e degli Animali da Laboratorio.
SVE0209 Gestione dell’Area Medica Veterinaria.
SVE0210 Gestione dell’Area Chirurgica Veterinaria.

Gli obiettivi formativi dell’insegnamento, coerenti con quelli del CdS, forniscono conoscenze e competenze essenziali per il profilo professionale dello studente, ovvero l’Assistente Tecnico Veterinario. Le conoscenze delle tecniche di riabilitazione animale, l’applicazione delle terapie manuali e delle terapie complementari per il recupero motorio e funzionale degli animali da compagnia, il reinserimento dell’animale selvatico nel proprio ambiente naturale, limitatamente agli aspetti di pertinenza dell’Assistente Tecnico, risultano strumenti essenziali per coadiuvare il Medico Veterinario nella gestione degli animali in condizioni fisiologiche e patologiche.

L’insegnamento si colloca nelle seguenti aree di apprendimento: comprensione dei fenomeni biologici, biosicurezza veterinaria, assistenza medica veterinaria, assistenza chirurgica veterinaria, definite negli obiettivi formativi del CdS. Esso contribuisce inoltre all’erogazione di competenze trasversali strettamente legate al mondo professionale ed al lavoro di gruppo.

Con riferimento all’area di comprensione dei fenomeni biologici, gli obiettivi dell’insegnamento sono: fornire le conoscenze relative alla fisiopatologia delle principali lesioni muscolo-scheletriche e neurologiche nelle specie di interesse, illustrando le basi per la valutazione del dolore e la valutazione del deficit motorio negli animali delle specie trattate nel CdS. Inoltre, verranno fornite conoscenze relative all’interazione tra le modalità terapeutiche strumentali e l’organismo animale, sia a livello cellulare che di tessuti, in modo da fornire conoscenze sull’effetto biologico delle modalità che si impiegano più comunemente in riabilitazione animale.

Relativamente all’area medica e chirurgica veterinaria, l’insegnamento vuole fornire conoscenze pratiche relativamente alle modalità che si utilizzano in ambito clinico in riabilitazione veterinaria, e competenze relative alla gestione delle attrezzature in una struttura medico-veterinaria. Queste capacità concorrono anche al conseguimento di alcuni obiettivi trasversali tra cui: la corretta interpretazione di un piano terapeutico di riabilitazione e la comprensione delle indicazioni per intraprendere un intervento riabilitativo nelle specie animali di interesse. Vengono inoltre forniti elementi conoscitivi sui protocolli terapeutici e riabilitativi connessi alle principali patologie nelle specie animali oggetto del CdS. Tali nozioni risultano fondamentali per supportare in modo responsabile e consapevole il Medico Veterinario nell’espletamento delle prestazioni cliniche.

Conoscenza e comprensione

Lo studente/studentessa dovrà dimostrare di essere in grado di comprendere e saper riconoscere la presentazione clinica delle diverse patologie neurologiche ed ortopediche che beneficiano di un trattamento riabilitativo negli animali, saper leggere ed interpretare un piano terapeutico e comprendere se tale piano terapeutico risulta compatibile con la specie animale e gli obiettivi della riabilitazione. Lo studente/studentessa dovrà dimostrare di conoscere gli effetti biologici delle modalità terapeutiche manuali e strumentali, delle relative applicazioni in riabilitazione veterinaria, e gli aspetti di biosicurezza connessi all’impiego delle modalità terapeutiche.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

I risultati attesi comprendono, oltre all'acquisizione delle conoscenze erogate nell'ambito dei MD dell'insegnamento, l'acquisizione di competenze coerenti con quelle associate al profilo professionale in uscita, alcune delle quali elencate nel Portfolio.

In modo particolare:

• Capacità di impiegare scale di valutazione del dolore, scale di gravità della zoppia e metodi per classificare il deficit neurologico in ambito clinico (acquisite in seguito ad esercitazione pratiche).
• Capacità di coadiuvare il Medico Veterinario durante una visita fisiatrica utilizzando appropriati ausili e tecnologie innovative (acquisita in seguito ad esercitazione pratica).
• Redigere una checklist di tipo clinico per supportare il lavoro del Medico Veterinario nell’ambito di una struttura clinica.
• Capacità di gestire lo strumentario dedicato alla riabilitazione negli stabilimenti di detenzione e cura degli animali (approvvigionamento, utilizzo e manutenzione degli strumenti).
• Capacità di effettuare valutazioni iniziali e continue dello stato del paziente, redigere report quotidiani sui progressi, collaborare con l’équipe riabilitativa nella pianificazione di obiettivi realistici ed interventi riabilitativi personalizzati.
• Capacità di identificazione degli strumenti informatici necessari per gestire in modo funzionale dati clinici e gestionali.
• Illustrare al Medico Veterinario il decorso clinico dei pazienti e comunicare in modo efficace con i proprietari, fornire supporto educativo e contribuire a garantire continuità della cura al momento delle dimissioni del paziente.

Autonomia di giudizio

Gli studenti/studentesse saranno in grado di integrare le conoscenze acquisite e rielaborare il materiale di studio (presentazioni, appunti di lezione, testi consigliati) allo scopo di identificare gli aspetti fondamentali dei processi patologici discussi nel corso dell’insegnamento. Inoltre, gli studenti/studentesse saranno in grado di formulare giudizi personali, elaborare ipotesi, raccogliere e valutare in maniera critica i dati clinici per risolvere i problemi. Le competenze acquisite consentiranno loro di:

• Leggere e capire in autonomia le indicazioni terapeutiche date dal veterinario.
• Leggere e capire in autonomia un piano terapeutico riabilitativo.
• Valutare in modo critico i test diagnostici eseguiti su di un paziente e le modalità terapeutiche proposte, nell’ambito delle funzioni associate al profilo professionale specifico, in collaborazione con altri professionisti, sotto indicazione e supervisione di un veterinario.
• Discutere nell’ambito lavorativo e di équipe i risultati ottenuti sul paziente.
• Valutare i risultati ottenuti alla luce della letteratura scientifica recente.

Abilità comunicative

Sarà sviluppata ed accertata in sede di esame la capacità di comunicare le conoscenze acquisite con una terminologia tecnico-scientifica coerente con le discipline dell’insegnamento.

Capacità di apprendimento

Alcune metodologie didattiche utilizzate (vedi oltre) favoriranno l’acquisizione non solo delle conoscenze attese ma anche del metodo per accedere a fonti bibliografiche che risultano imprescindibili per il proseguito degli studi e per l’aggiornamento professionale post-laurea.

MD Riabilitazione nelle diverse specie animali (3 CFU)

• Ortopedia: Principi di biomeccanica applicata al movimento negli animali di interesse; Fisiopatologia del trauma e del dolore ortopedico nelle diverse specie animali; Lesioni ortopediche di tendini e legamenti; Lesioni ortopediche dell’osso; Lesioni ortopediche delle articolazioni; Caratteristiche delle andature, cinematica applicata al movimento; Principi di analisi del movimento e interpretazione dei dati; Metodi semiquantitativi per classificare la zoppia.
• Principi di riabilitazione: Caratteristiche della visita fisiatrica in veterinaria; Metodi per valutare il dolore (grimace scale, algometria); Effetti biologici dell’immobilità; Mobilizzazione articolare precoce; Massaggi; Ausili fisici per la riabilitazione veterinaria ed interazione con i tessuti viventi: Ultrasuoni terapeutici, Stimolazione elettrica percutanea (TENS e PENS), Onde d’urto, Laserterapia, TECAR, Taping neuro-muscolare; Impiego dell’idroterapia in riabilitazione; Terapie rigenerative; Tutori ed altri ausili per la riabilitazione in veterinaria.
• Neurologia: Richiami di anatomia funzionale del sistema nervoso; Stato mentale e principali alterazioni; Postura e principali alterazioni con particolare riferimento alle manifestazioni di dolore; Andatura e principali alterazioni; Monitoraggio/gestione del paziente neurologico con particolare riferimento al paziente con localizzazione spinale (Piccoli Animali); Monitoraggio/gestione del paziente neurologico, con particolare riferimento al paziente con localizzazione spinale (Equini);

MD Tecniche riabilitative ed approccio al paziente veterinario (3 CFU)

• Specie non convenzionali: Limiti e problematiche delle procedure riabilitative nelle specie non convenzionali; Limiti e problematiche delle procedure riabilitative nei selvatici; Fisiologia del volo e dell’ala; Principi di fisioterapia in ortopedia degli Uccelli; Riabilitazione alla vita libera degli Uccelli; Riabilitazione alla vita libera dei Mammiferi; Bendaggi funzionali e strumenti correttivi; Riabilitazione al volo e alla caccia nei rapaci.
• Piccoli animali: Anatomia applicata dell’apparato locomotore del cane e del gatto; Applicazione pratica degli ausili per la riabilitazione nei piccoli animali; Tecniche di massaggio e terapie manuali applicate al cane e al gatto; Modalità ed utilizzo degli esercizi terapeutici e propriocettivi; Utilizzo e gestione del paziente in under-water treadmill; Tipologie e utilizzo di ausili per la deambulazione; Gestione del paziente fisiatrico.
• Cavallo: Anatomia applicata dell’apparato locomotore del cavallo; Come utilizzare i diversi ausili terapeutici in riabilitazione equina; Come integrare le diverse terapie manuali in un programma di riabilitazione equina; Gestione e manipolazione del paziente equino in riabilitazione per problemi ortopedici (esercizio fisico controllato e problemi comportamentali del cavallo a riposo); Gestione e manipolazione del paziente equino neurologico in riabilitazione (esercizio fisico controllato e rischi da valutare).

L’insegnamento è articolato in n. 2 moduli didattici per un totale di 6 CFU corrispondenti a 72h di didattica (48h di teorica + 24h di pratica). La frequenza alle attività didattiche esercitative è obbligatoria nella misura del 50%. I/le docenti accerteranno la presenza mediante firma. Più nel dettaglio le ore di attività didattica sono così articolate:

• MD Riabilitazione nelle diverse specie animali (3 CFU): 24 h di lezione teorica + 12 h di esercitazioni pratiche
• MD Tecniche riabilitative ed approccio al paziente veterinario (3 CFU): 24 h di lezione teorica + 12 h di esercitazioni pratiche

Le lezioni teoriche vengono svolte in aula con il supporto di presentazioni Power Point. Durante le lezioni teoriche viene dedicato spazio alla discussione interattiva (question time) nonché al consolidamento di alcune conoscenze mediante test di autovalutazione (kahoot, socrative, altri test).

Le attività esercitative e le lezioni teoriche con applicazioni pratiche sono nella maggior parte dei casi organizzate a gruppi ed improntate allo sviluppo delle competenze o manualità attese. Risultano così organizzate:

MD Riabilitazione nelle diverse specie animali (3 CFU):

• Esercitazione a gruppi svolta in laboratorio informatico per consolidare la capacità di valutare una zoppia nel cavallo e nel cane e discussione interattiva con i/le docenti.
• Esercitazione a gruppi (skill lab) per consolidare la capacità di eseguire un bendaggio nel cavallo e nel cane e l’impiego di un’imbragatura nel cavallo e nel cane.
• Esercitazione a gruppi svolta in clinica per assistere ad una visita fisiatrica nel cavallo.
• Esercitazioni di neurologia: esercitazioni collettive in aula con presentazione/discussione di casi clinici interattivi.

MD Tecniche riabilitative ed approccio al paziente veterinario (3 CFU):

• Esercitazioni specie non convenzionali: Esercitazione collegiale in aula su casi clinici interattivi; Esercitazione collegiale presso il Centro Animali Non Convenzionali.
• Esercitazioni piccoli animali: Esercitazione in aula su casi clinici; Esercitazione con cani in riabilitazione per mostrare dal vivo la gestione corretta del paziente e le terapie riabilitative applicate.
• Esercitazioni equini: Esercitazioni in aula con casi clinici interattivi; Esercitazioni con cavalli in riabilitazione per mostrare dal vivo l’uso dei vari ausili terapeutici (Ultrasuoni, Onde d’urto, TENS).

Il materiale didattico relativo a lezioni/esercitativo (slides, casi clinici) è disponibile sulla piattaforma Moodle. Nella sezione materiale didattico della presente scheda sono segnalati testi per l’approfondimento di alcuni argomenti.

Coerentemente con la necessità di accertare conoscenze e competenze, l'esame del Corso Integrato consiste in colloquio orale collegiale volto ad accertare competenze teorico-pratiche sulle diverse specie animali che vengono svolte. La valutazione è in trentesimi e il voto finale corrisponde alla media aritmetica delle votazioni conseguite nelle singole prove/colloqui.

Le prove di esame (teorico-pratiche) sono finalizzate alla verifica delle conoscenze e competenze descritte nei risultati attesi, ivi compresa la capacità di esprimersi con una terminologia tecnico-scientifica appropriata, che rientra quindi tra i parametri oggetto di valutazione.

Esame teorico-pratico unico sulle diverse specie animali oggetto del corso:  

La prova teorico-pratica consiste nella discussione di uno o più casi clinici, presentato dal docente in modo da essere corredato dei dati utili a poter verificare l'acquisizione di tutte le competenze richieste dall’insegnamento e le abilità comunicative dello studente/studentessa. Costituiscono criteri di valutazione: la conoscenza dei temi inerenti agli argomenti trattati durante i moduli, il possesso delle competenze da accertarsi, la capacità espositiva e l’utilizzo di una corretta terminologia, la capacità di ragionamento ed il pensiero critico. La valutazione consiste in un voto in trentesimi.

Esoneri

Non sono previsti

Certificazione delle competenze previste a Portfolio

Le competenze acquisite da certificare a Portfolio saranno firmate da un/una docente del modulo didattico di riferimento in seguito a superamento dell’esame. Ciò vale anche per le competenze che si acquisiscono durante le esercitazioni pratiche.

I/le docenti sono disponibili al ricevimento previo appuntamento da concordarsi via mail.

Gli/le studenti/sse lavoratori/trici possono contattare i/le docenti per informazioni relative all’insegnamento

Gli/le studenti/sse con disabilità e/o DSA trovano alcune informazioni utili al seguente link:

https://www.veterinaria.unito.it/do/home.pl/View?doc=/didattica/disabilita_e_disturbi_specifici_apprendimento.html

Su richiesta possono essere svolti ripassi collettivi per migliorare la preparazione dei/lle candidati/e e fornire spiegazioni su argomenti di specifico interesse.